Berbagi cerita; Tugas 3

Setiap manusia pernah punya masalah, karena tanpa masalah hidup manusia jadi kurang 'bumbu' dan lewat masalah manusia bisa memetik pelajaran dan bertambah dewasa.
Akan tetapi bagaimana dengan masalah yang begitu besar hingga membuat kita stres berat dan ingin lari setiap kali berhadapan dengannya?
Masalah seperti itu tidaklah mudah dihadapi, karena otak kita sudah duluan kacau disebabkan oleh stres sampai-sampai jalan keluar pun tidak dapat dipikirkan.

Saya ingin berbagi beberapa tips yang saya gunakan setiap kali saya mengalami 'BIG problem', apakah efektif bagi Anda atau tidak, saya tidak tahu, yang jelas, inilah yang mencegah saya 'kehilangan diri' setiap kali saya depresi:
Pertama, jika Anda mengalami stres BERAT apapun yang Anda lakukan, selalulah berada disekitar orang lain. Jangan menyendiri.
Karena ketika saya menyendiri, pikiran-pikiran yang negatif akan menampakkan diri dan semakin lama saya tenggelam dalam pikiran negatif itu, keinginan bunuh diri semakin kuat dan saya semakin tidak bisa melihat arti dan fungsi saya hidup di dunia ini.

Kedua, sebelum mencari solusi untuk masalah Anda, carilah cara untuk melampiaskan stres Anda terlebih dahulu.
Kadang kala, hal-hal yang jelas pun menjadi kabur karena pikiran tidak mampu berfungsi secara normal.
Bagi saya, cara melampiaskan stres adalah berdebat dengan diri saya sendiri didepan cermin, membuat berbagai skenario tentang masalah saya yang selalu dimulai dengan 'bagaimanba jika...', dan menulis (sinonimnya mencoret-coret kertas).
Berikut ini adalah salah satu hasil tulisan saya yang terbaru:

11 March 2010
Tears run dry...

Caught in a moment that won't let go,
Trying to find my way out.
When moving on is a dead end road,
Might as well turn back around.

And I'm in the dark,
I'm completely numb,
Like a shadow that's turned to stone.
I'm trying to figure out:
How did I become one that end up so alone?

I'm broken, wide open,
You shattered all I had.
And I'm through with hoping,
Somehow I'm gonna put the pieces back.
I've cried me an ocean,
Now there's nothing left inside,
I'm down here not knowing:
Where do you go, when the tears run dry?

And I'm calling out,
Are you hearing me?
I don't know where I belong:
Maybe I should run away,
Maybe I should disappear,
Maybe I should find a place where no one knows I'm there,
Anywhere but here...

All I know is what I've been through,
Every moment with you hurts me more and more.
No one knows how it hurts deep inside me.
So please tell me:
When are these hurts going to stop?

I'm hurt, but that's okay.
I won't cry a drop of tears more because of you.
'Cause even if my memories of you may fade away,
And even if the hurt I feel will stay in my heart,
I know that one day,
One day you'll feel the same hurt from someone that is not me.

I hope you'll understand what I'm trying to tell you,
There's nothing more I can do to prove what you are to me.
'Cause I'm someone who can't love you,
And someone who can't help but hate you.

Inspired from:
Brian Joo of FTTS-Tears run dry
Fly To The Sky-Heart
Hero of TVXQ-Footsteps
YounHa-My song and...
And the stress I feel right now

Disclaimer:
Verse 1,2, and 3 is not mine,
I merely modify it to fit my mood right now.

Dari tulisan diatas Anda dapat melihat seperti apa kira-kira stres yang saya alami saat itu. Saya adalah salah satu orang yang tulisannya sangat dipengaruhi oleh emosi saya saat sedang menulis.
Berikut adalah tulisan saya yang positif:

18 March 2010
Keep the faith!

Hey,you.
Are you breaking down right now?
Are you feeling abandoned by everyone else?
Are you thinking of commiting a suicide?
Throw away all those thoughts!

The pain you're experiencing,
The tears you cried,
Keep them in your heart,
Hold them tight.
Because one day you'll smile again,
And those memories will be a reminder:
Of how STRONG you are.

Humans,
Are born with resilience,
Are born with the ability to move on,
Are born with endless courage to face their fears.

So don't be afraid.
Even if you feel you've made a wrong choice,
Don't stop,
Walk 'till the end of time,
Because life is still going on.

You who feel neglected,
You who feel maltreated,
You who feel unloved,
Ask you self:
Do I love myself?

If you don't love yourself,
Don't care for yourself,
Don't fight for yourself,
Who'll be able to love you?

My friend,
Life is a too short time to waste on regret.
Stop pitying yourself!
Straighten your back!
Raise your head up with pride!
And march on!

There are no problem in this world that have no solution.
Just keep the faith,
That tommorow will always come.

Inspired by:
TVXQ feat. Super Junior - Wish
TVXQ - O-Jung.Ban.Hap
Tohoshinki - Asu Wa Kuru Kara


Tips terakhir dari saya, berbagilah beban Anda dengan orang yang Anda yakini pernah mengalami masalah yang mirip dengan Anda, atau yang dapat menyarankan cara mengatasi masalah Anda.
Percayalah, solusinya pasti akan Anda dapatkan.


Yang terakhir dapat saya sampaikan adalah nasehat keluarga saya:
Tidak ada masalah yang tidak ada jalan keluarnya.
Mati bukanlah penyelesaian dari suatu masalah, mati adalah melarikan diri dari masalah.

Terima kasih karena Anda sudah meluangkan waktu untuk membaca tulisan saya, jika Anda punya cara melampiaskan stres yang khas Anda sendiri, silakan tinggalkan komentar, saya yakin itu akan bermanfaat bagi saya.

Cecilia Horison
19 Maret 2010

Tugas Kelompok 2

1. Hubungan Psikologi Pendidikan dengan Media Pembelajaran

Apa saja manfaat dan kelebihan media pembelajaran?
Menurut hasil diskusi kami, media pembelajaran sangat penting dalam dunia pendidikan. Media pembelajaran mampu menyalurkan pelajaran kepada para siswa dengan cara yang menarik, merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Media pembelajaran memiliki 3 kelebihan sebagai berikut:

• Kemampuan fiksatif, yaitu kemampuan untuk bisa menangkap, menyimpan, dan memproyeksikan kembali suatu objek. Hal ini memudahkan para siswa dalam melakukan observasi pada suatu kejadian seperti di tempat aslinya. Contohnya; video, foto, dan slide presentasi.
• Kemampuan manipulatif, yaitu kemampuan media untuk menapilkan kembali objek dalam berbagai macam perubahan sesuai keperluan. Contohnya; dirubah ukurannya, warnanya, atau kecepatannya.
• Kemampuan distributif, yaitu kemampuan media untuk menjangkau audience yang banyak dalam sekali penyajian secara serentak. Contohnya; televisi, radio, dan internet.

Jadi, singkatnya kita tahu bahwa media pembelajaran merupakan perantara yang mengantarkan informasi dari guru atau pengajar kepada siswa. Itulah sebabnya media pembelajaran memegang peranan yang besar dalam perkembangan dunia pendidikan.

Referensi :
http://dosen.fip.um.ac.id/sihkabuden/?p=6
http://citraedukasi.blogspot.com/2008/12/media-pembelajaran.html
http://www.freewebs.com/santyasa/pdf2/MEDIA_PEMBELAJARAN.pdf
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2009/10/12/umpan-balik-yang-efektif-bagi-siswa/
http://sutisna.com/pendidikan/media-pendidikan/manfaat-media-pendidikan/


2. Hubungan Psikologi Pendidikan dengan Teknologi Pembelajaran

Apa itu teknologi pembelajaran dan tujuannya dalam dunia pendidikan?
Teknologi pembelajaran adalah tehnik pembelajaran yang terlahir akibat revolusi komunikasi dimana teknologi tersebut digunakan dalam proses belajar mengajar disamping guru dan text book. Contohnya; TV, OHP, dan slide proyektor. Serta perangkat lunak ,maupun perangkat keras komputer yang mendukung proses pembelajaran (Commision on Instructional Technology,1970:21).

Teknologi pembelajaran memiliki 2 tujuan utama yaitu:

• Untuk memecahkan masalah belajar atau menfasilitasi pembelajaran
• Untuk meningkatkan kinerja dari proses pembelajaran

Referensi :
http://sweetyhome.wordpress.com/2008/06/20/pengertian-teknologi-pembelajaran-tp/
http://mardikanyom.tripod.com/Online%20Learning.pdf http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/04/20/teknologi-pembelajaran/
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/26/sumber-sumber-yang-mempengaruhi-teknologi-pembelajaran/
http://www.wijayalabs.com/2008/06/23/kawan-teknologi-pembelajaran/

3. Ragam Model Pembelajaran

Bagaimana penerapan bermacam model pembelajaran dalam dunia pendidikan?
Model pembelajaran mempunyai makna yang lebih luas dari pada strategi, metode atau prosedur pembelajaran. Istilah model pembelajaran mempunyai 4 ciri khusus yang tidak dipunyai oleh strategi atau metode pembelajaran :

1. Rasional teoritis yang logis yang disusun oleh pendidik.
2. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai
3. Langkah-langkah mengajar yang duperlukan agar model pembelajaran dapat dilaksanakan secara optimal.
4. Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran dapat dicapai.

Model pembelajaran mempunyai beberapa macam ragam :
a. Model pembelajaran langsung
Ciri-cirinya adalah :

• · Adanya tujuan pembelajaran dan prosedur penilaian hasil belajar
• · Pola keseluruhan dan alur kegiatan pembelajaran
• · Sistem pengelolaan dan lingkungan belajar mendukung berlangsungnya serta berhasilnya pembelajaran

Peran guru :

• · Menjelaskan tujuan pembelajaran
• · Mendemonstrasikan pengetahuan
• · Membimbing pelatihan dan memberi feedback
• · Memberikan latihan dan penerapan konsep

b. Model pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran ini merupakan pembelajaran yang mengutamakan kerjasama sehingga memungkinkan untuk belajar bersama teman , belajar dengan kelompok , produktif berpendapat dan menjadi siswa yang aktif.

c. Model pembelajaran berdasarkan masalah
Model pembelajaran ini didasarkan pada suatu masalah yang menjadi pusat perhatian.
Tujuaannya:

• Membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir dan keterampilan dalam pemecahan masalah.
• Belajar peranan orang dewasa yang autentik
• Menjadi pelajar yang mandiri

Referensi:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/21/penelitian-tindakan-kelas-part-ii/
http://sweetyhome.files.wordpress.com/2009/08/berkas-cooperative-learning2.pdf
http://linabudi.student.fkip.uns.ac.id/2009/10/30/macam-macam-metode-pembelajaran/http://anwarholil.blogspot.com/2009/04/ragam-pembelajaran-kooperatif-kelompok.htmlhttp://djohar1962.blogspot.com/2009/06/ragam-pendekatan-pembelajaran.html

Testimoni :
Ini untuk pertama kalinya kami mengikuti kuliah online. Kuliah ini sangat menarik bagi kami, meski kami akui cukup merepotkan karena beberapa anggota kelompok kami tidak membawa laptop dan jaringan wi-fi agak bermasalah. Namun, kami tetap bisa menyelesaikan tugas ini semaksimal mungkin. Mohon maaf jika masih ada kekurangan di sana sini. Terima kasih.

Kelompok J :
Florence (09-022)

Stefanus Tarigan (09-068)

Magdalena (09-070)

Cecilia Horison (09-082)

Westley(09-084)